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2001/01/27

형설지공/경제경영 2001. 1. 27. 실업과 인플레이션 1. 실업 - 실업이란 일할 능력과 의사를 가지고 있음에도 불구하고 취업의 기회가 주어지지 않는 상태를 말한다. ㅇ 우리 나라에서는 15세 이상이 되어야 일할 능력이 있다고 본다. ㅇ 15세 이상 인구 가운데 일할 의사가 없는 사람을 비경제활동인구라 하며 여기에는 대표적으로 가정주부, 학생 이 속한다. - 왜 실업을 싫어하나? ㅇ 실업은 유용한 생산자원의 유휴 또는 낭비를 의미하므로 실업이 존재할 때의 GDP는 가용자원이 완전고용될 경우에 달성될 수 있는 잠재 GDP(potential GDP)에 미달한다. - 실업의 측정 ㅇ 수입이 있는 일에 일주일에 1시간 이상 종사한 사람을 취업자라 하고 경제활동인구 가운데 취업자를 제외한 사람이 실업자이다. - 노동력의 구성 및 실업률의 정의 ㅇ 경제활동인구 = 취..
형설지공/경제경영 2001. 1. 27. 산업조직이론 1. 시장 - 시장(market)이란? ① 흔히 생각하듯 남대문 시장, 경동시장과 같이 상품을 거래하는 특정한 구역 뿐만 아니라 ② 상품의 수요, 공급에 관한 정보가 교환되고 매매되는 매개체를 말한다. 우리가 음반시장, 주식시장, 외환시장, 노동시장이라고 말할 때 이는 모두 두 번째 개념에 해당되는 시장이다. - 어떤 재화나 서비스에 대한 수요가 있음에도 불구하고 시장을 인위적으로 없애버리면 재화의 질 등에 대한 정보가 사라진다. 또 필수적으로 암시장이 형성되고 암시장에서는 기존보다 높은 가격에서 불법거래가 이루어진다. - 시장을 형태에 따라 크게 네 가지로 구분하는데 이를 차례로 살펴본다. ① 완전경쟁 ② 독점: 시장에 기업이 1개일 경우 ③ 과점: 시장에 기업이 2∼3개 있을 경우 ④ 독점적 경쟁: ..
형설지공/경제경영 2001. 1. 27. 화 폐 이 론 1. 화폐 이론 - 앞에서 생산물 시장과 생산요소 시장을 순환하는 실물의 흐름이 있고 그 이면에는 반대방향으로 흐르는 화폐의 흐름이 있다고 배운 바 있다. ㅇ 화폐의 수요와 공급을 결정하는 요인은 무엇인가, 또 화폐변수와 실물변수 사이에는 어떤 관계가 있는가 등을 고찰하는 것이 화폐이론이다. ㅇ 고전학파는 화폐흐름이란 실물흐름의 반대급부이므로 실물변수에 아무런 영향을 주지 않기 때문에 연구할 필요가 별로 없다고 주장했다. - 그러나 현대 경제는 실물이 화폐부문에 의해 영향을 받는다고 믿고 있다. - 새로운 종류의 화폐가 계속 생겨나고 있기 때문에 경제학에서는 화폐의 정의를 직접 내리기보다는 화폐의 기능을 설명하고 그 기능을 충족시키는 것을 화폐라 정의하는 방식을 채택하고 있다. ㅇ 돈(① 소득, ② 부를..
형설지공/경제경영 2001. 1. 27. 국민소득이론 1. 국민소득의 개념과 측정 (1) 국민소득의 개념과 경제성장률 - 국민소득은 일정기간 동안 시장에서 생산해낸 최종생산물의 합 혹은 부가가치의 합으로 정의된다. ㅇ 국민소득 역시 flow의 개념으로서 우리 나라의 경우 한국은행에서 분기별 국민소득과 연간 국민소득을 측정한다. 즉 월별 국민소득은 발표하지 않는다. - 같은 재화라도 최종생산물일 수도 있고 중간투입재일 수도 있어 최종생산물의 가격을 합하여 국민소득을 구하기가 현실적으로 매우 어렵다. ㅇ 쌀의 경우 일반 소비자가 구입하면 최종생산물이지만 떡집 주인이 구입하면 중간투입재이다. - 생산의 증가를 정확하게 측정하기 위해 실질 국민소득이 쓰인다. ㅇ 단, 일인당 국민소득을 계산하여 외국과 비교할 때에는 명목 국민소득을 달러 가치로 환산한 후 인구수로 ..
형설지공/경제경영 2001. 1. 27. 수요와 공급 및 가격결정이론 1. 수요와 수요의 법칙 - 수요(demand)란 소비자가 그 재화나 용역을 구매하고자 하는 의도나 계획을 의미한다. - 수요량(quantity demanded): 소비자가 가격을 치르고 구입할 의사와 능력이 있는 재화나 서비스의 양을 의미한다. - 수요는 다음과 같은 두 가지 중요한 성질을 가진다. ① 수요란 소비자가 구매하고자 하는 의도, 계획을 나타낸다(willingness to buy) ㅇ 따라서 반드시 실제로 구매한 양을 나타내는 것은 아니며 초과수요가 존재할 수 있다. 단 구매 능력이 뒷받침되지 못하는 의도나 계획까지 포함하는 것은 아니다. ② 어떤 일정 기간 동안의 구매의 흐름(flow, 유량)을 말한다. ㅇ 따라서 수요량을 말할 때에는 "한 달에 100개"처럼 기간을 반드시 명시해야 한다...
형설지공/경제경영 2001. 1. 27. 소 비 이 론 - 소비자의 목표: 제한된 소득을 가지고 효용을 극대화(utility maximization, given income)하는 것이다. - 소비 이론에는 한계효용이론, 무차별곡선이론, 현시선호이론이 있다. - 무차별곡선이론은 한계효용이론의 가정이 비현실적이라는 데에서 출발하여 가정을 현실에 보다 근접하게 완화시킨 상태에서 동일한 결론을 유도했다. 1. 총효용과 한계효용 - 가정: 한계효용이론은 사람이 느끼는 만족의 정도(효용)를 측정할 수 있다고 가정한다. ㅇ 이 가정은 비록 비현실적이지만 그로부터 우리가 유용한 결과를 얻을 수 있기 때문에 받아들여도 무방하다. (1) 총효용과 한계효용의 정의 - 총효용: 일정 기간 동안 일정량의 재화를 소비했을 때 얻을 수 있는 주관적인 만족감을 효용이라 한다. - 일반적..
형설지공/경제경영 2001. 1. 27. 생 산 이 론 1. 생산 - 생산(production)이란 재화를 교환(유통), 운반, 저장, 가공하는 행위를 말한다. ㅇ흔히 생각하는 대로 재화를 가공하는 행위뿐만 아니라 인간의 효용을 증대시키는 모든 행위를 생산이라 한다. - 서비스업에 해당되는 생산 활동의 예 ㅇ저장: 감이나 쌀을 저장하여 이듬해 봄과 여름에 먹을 수 있게 해줌으로써 효용을 증대시키므로 생산이다. ㅇ운반: 생산지에서 소비지로 운반하는 것도 소비자의 효용을 증대시키는 중요한 생산활동이다. - 경제의 서비스화: 한 나라의 경제에서 서비스가 차지하는 비중이 커지고 있다. - 생산을 담당하는 경제주체는 기업이다. ㅇ하나의 기업에는 여러 개의 공장이 있을 수 있고, 동일한 물건을 만드는 여러 기업이 모여 하나의 산업을 형성한다. - 생산의 목적(기업의 목..
형설지공/경제경영 2001. 1. 27. 경제학과에 대해 궁금한 사항들 경제학과에서는 무엇을 배우나? 과학적 방식의 접근이 필요한 학문 경제학은 흔히 ‘사회과학의 꽃’이라고 불린다. 사회과학은 자연과학과 달리 수식으로 나타내기가 어려운데, 경제학만은 수학과 통계학 등 자연과학의 방법론을 동원해서 객관적 법칙을 실증적으로 연구할 수 있기 때문이다. 그래서 경제학은 다른 사회과학에 비해 과학성과 논리성이 월등히 뛰어나다. 경제학 연구에는 수학과 통계학이 필수적이다. 그래서 1학년 때 전공 기초 과목으로 경제원론 이외에 수학과 통계학을 배운다. 경제학의 여러 분야 전공 과목은 크게 이론경제학, 응용경제학, 경제사와 경제사상사(경제학설사)의 세 부분으로 나뉜다. 이론경제학 분야에서는 미시경제학, 거시경제학, 수리경제학, 계량경제학 등 오늘날 경제학의 기초를 이루고 있는 이론들과 만..
형설지공/경제경영 2001. 1. 27. 북유럽 학파 근대 경제학이론의 거장으로서 화폐적 경기이론,자본,이자 이론,한계 효용 원리 및 한계 생산력설의 확충 발전에 위대한 공헌을 한 윅셀(Knut Wicksell)을 위시한 캇셀(Gustav Cassel),데이빗(David Davidson),헥셔(Eli F. Heckscher),올린(Bertil G. Ohlin)등 스웨덴의 경제학자들은 독자적 구상과 분석 개념을 이용하여 케인즈 인론의 원형(原型) 이라고도 할 수 있는 '거시적 경제 변동 이론'을 전개했다.이러한 경제학자들을 올린은 '스톡홀름 학파-Stockholm school'라고 칭하였지만,북 유럽학파 혹은 스웨덴 학파로 불리워지기도 한다.북유럽 경제학자로는 이외에 '오슬로 학파(Oslo school)'로 불리워지는 프리쉬(Ragnar A.K. Frisch..
형설지공/경제경영 2001. 1. 27. 오스트리아 학파 생성과 발전 칼 멩거는 한계효용 원리를 확립해 제폰스,왈라스와 더불어 근대 경제학의 창시자의 영예를 얻지만,동시에 그는 오스트리아 학파의 시조이기도 하였다.오스트리아 학파는 한계효용학파의 주류로 인정받게 되는데 그 이유는,멩거의 주저(主著)가 아주 논리적이고 엄밀하다는 점,제퐁스나 왈라스와는 달리 수학적 접근 방법을 회피해 일반에 친숙하게 되었다는 점,당시 독일 경제학계의 지도자 역할을 하고 있던 쉬몰러가 주제하던 신역사학파에 대항해 방법론을 둘러싼 논쟁을 통해 학계에 확고한 기반을 구축했던 점,뵘 바베르크와 위자(이들을 멩거와 더불어 이 학파의 창시자라고 하는 사람도 있슴)와 같은 훌륭한 후계자 혹은 협력자가 있었다는 점등(이상은 이찌야 토이찌로 '一谷 騰一郞'의 설)이며,이러한 이유를 근거로 1884..
형설지공/경제경영 2001. 1. 27. 로잔느 학파 로잔느 학파는 1870년대 스위스의 로잔느 대학에서 교수를 지내며,효용 혁명의 주도적 인물이었던 프랑스인 경제학자 왈라스의 수리적 일반균형이론(general eqilibrium theory)의 영향을 받은 사람들과 그의 추종자를 일컫는다.원래의 로잔느 학파는 빌프레도 파레토(후일 로잔느에서 왈라스의 뒤를 이음),엔리꼬 바론,죠반니 안토넬리,그리고 파스칼 보닌세그니등의 이탈리아의 유명한 경제학자들이 주축을 이루었던 까닭에 이탈리안 학파(Italian School)라고도 불리워져 왔다.이렇게 유명한 경제학자들이 즐비하게 참여를 하고 있었음에도 불구하고,로잔느 학파의 역사는 그리 오래 지속되지 않는다. 그들의 이론과 업적들은 영국의 정통 마샬주의자(Marshalian)와,독일과 프랑스의 역사학파의 등장으로 그..
형설지공/경제경영 2001. 1. 27. 케인즈의 모든것 영국의 경제학자로서 "확립론"의 연구에 몰두하다,알프레드마샬이 인퇴하던 1908년 켐브리지 대학의 특별 연구원이 되어,화폐론 강의를 시작한다.왕립 인도 통화금융 심의회(1913-1914),재경부(1915-1919)에도 관여하다 제1차대전후의 강화회담에 재경부 대표로 참가하여,강화조약 중 특히 배상안의 모순을 지적하였지만,받아들여지지않자 사퇴를하였으며,이후 "평화의 경제적 귀결(The Economic Consequences of the Peace,1919)"을 발표하여 일약 이름이 세상에 알려지게 되는 계기가 된다. 제2차 대전이 일어나자 즉시 재경부에 영입되어 인도 은행을 담당하게 되고,이 기간 중,국제 통화기금의 설립과 영미 금융 협정 체결에 중요한 역할을 하였다. 경제학자로서 처년작은 "인도의 통화와..

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