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형설지공/입시 2006. 1. 19. 2004년도 대학종합평가 및 학문분야평가 결과 자료 다운로드 :
형설지공/입시 2006. 1. 19. 2006학년도 대학입학전형계획 자료 다운로드 :
형설지공/입시 2006. 1. 19. [맛있는 논술] 2006 정시논술 주목! 시사 톱 10 [조선일보] 2005학년도 서강대 정시논술 시험에서는 ‘다음 제시문에는 개인의 실존과 대중(군중)의 익명성에 관한 관점들이 나타나 있다. 이를 바탕으로 오늘날 한국 사회의 문제점을 구체적인 사례를 들어 비판적 관점에서 논술하라’는 문제가 출제됐다. 또 2005학년도 한양대 정시논술에서는 ‘[가] 지문은 대중문화에 대한 논의이다. 먼저 [나] 지문에 제시된 중심 개념을 도출·정리한 후, 이를 분석의 도구로 삼아 [가] 지문을 참조하여 [다] 지문의 ‘욘사마 현상’을 분석하시오’라는 문제가 출제되었다. 2005학년도 정시논술 출제경향을 살펴볼 때 올해 논술고사를 준비하는 학생들은 시사적인 문제에 대해서도 많은 관심을 가져야 할 것이다. 그래야만 구체적인 사례를 들어서 논술문을 작성할 수 있으며, 시사현안에 ..
형설지공/입시 2006. 1. 19. [대입 논술가이드] 도움되는 사이트 국민일보 수능시험 이후 논술 관련 온라인 학습 사이트도 봇물처럼 쏟아지고 있다. 정시까지 한 달 남짓밖에 시간이 없어 학원을 다니기에는 기간이 짧지만 온라인 강의는 지명도 있는 유명 강사의 논술 강의를 시·공간의 제약없이 들을 수 있고 학원과 똑같은 강의와 첨삭 서비스를 제공하고 있기 때문이다. EBSi(http://www.ebsi.co.kr)는 가장 방대한 논술 학습사이트다. 교양강좌,정시논술,수시논술,논술방,독서방 등 모든 부문에 걸친 500여개의 강좌로 구성돼 있다. 오히려 너무 많은 강좌가 다수의 강사들에 의해 진행돼 영역별 강좌수가 너무 많아 골라 듣기가 부담스러울 정도다. 시간이 충분할 경우,차근 차근 오랫 동안 학습하는 게 바람직하다. 쓰기와 첨삭 코너도 있다. 사용료는 무료. 에듀 논술 (..
형설지공/입시 2006. 1. 19. [논술 고득점 전략] 상투적 표현ㆍ구성은 감점 [논술 고득점 전략] 상투적 표현ㆍ구성은 감점 [매일경제 ] 학생부와 수능성적 외에도 대학 합격을 위해 수험생들이 반드시 챙겨야 할 것 이 대학별 고사. 특히 수능이 쉬워지고 학생부 변별력이 낮은 현행 입시 제도 에서 점수대가 비슷한 학생들에게 대학별 고사는 갈수록 중요해지고 있다. 이 제 대학별 고사에서 축을 이루는 논술과 구술면접 준비에 마지막 힘을 쏟을 때 다. ◆ 논제가 요구하는 사항은 반드시 지켜라＝대학마다 요구하는 분량, 고사 시 간, 필기구는 각각 다르다. 평소에도 지원 대학이 요구하는 유의사항에 맞춰 연습해야 하는 이유다. 최근 논술고사는 논제를 제시하면서 단순히 주제에 대한 수험생 견해를 묻는 데 그치지 않고 글 전개 방식과 방향을 정해 견해를 논술할 것을 요구한다. 또 한 공통된 주제와..
형설지공/입시 2006. 1. 19. 주요大 수시논술 수험생들 쩔쩔맸다 한국일보 서울 시내 주요 대학이 실시중인 2006학년도 수시1학기 논술고사를 둘러싸고 ‘사실상 본고사’ 논란이 다시 점화되고 있다. 특히 이번 수시1학기 논술시험은 이달 말로 예정된 교육인적자원부의 논술고사 가이드라인 발표를 앞둔 상황에서 치러져 이번 논란은 향후 교육부의 정책 결정에도 영향을 끼칠 것으로 보인다. 이화여대는 지난 달 28일 치러진 수리논술시험에서 ‘영희가 집의 해발고도를 알고 있을 때 영희의 집에서 남산타워의 정상을 잇는 직선과 수평선이 이루는 각도를 이용해 남산타워의 높이를 계산하는 방법을 설명하라’는 문제를 출제했다. 8일 논술고사를 치른 고려대도 언어논술에서 조선시대에 관료의 감찰, 탄핵을 맡았던 대간(臺諫)의 조언을 정치에 반영하지 않은 왕에 대한 비판을 담은 상소문, 영국사회에..
형설지공/입시 2006. 1. 19. 2006 인터넷 실명제 논란 1. 이슈의 발단 올해 3월9일 국회에서는 인터넷에서라도 개인이 정치적 의견을 밝히기 위해서는 실명으로 해야 한다는 새로운 선거법이 통과되었다. 이 법안이 통과되자 다음날인 3월10일 148개의 시민·사회단체가 공동으로 기자회견을 열어 ‘인터넷 실명제 거부’ 성명을 발표하였다. 또한 실명제 통과의 두 주역인 원희률 의원과 김학원 의원의 낙선운동을 벌이겠다고 공표하였다. 또한 주요 포털 사이트를 포함한 인터넷 매체들도 모두 반대하고 나섰으며, 국가인권위원회까지도 공식적으로 반대 의견서를 제출하였다. 이 법안이 ‘정치권에 대한 비판의 목소리를 차단하기 위해 국민의 입을 틀어막으려는 시도’로 생각한다는 것이다. 그리고 곧바로 인터넷 언론사, 시민·사회단체, 네티즌들은 3월18일 헌법재판소에 인터넷 실명제에 대..
형설지공/입시 2006. 1. 19. 2006 난자 매매의 윤리적, 법적 문제 1. 이슈의 배경 국내에서 인터넷을 통해 난자 매마가 이루어지고 있으며 일본인 불임 부부에게 난자 판매를 알선한 조직이 검거됐다고 신문에 보도되었다. 또 황우석 연구팀의 연구에 사용된 난자들이 적법하게 기증된 난자인지 검증되지 않아 이와 관련한 의혹과 논란이 끊이지 않고 있다. 이러한 가운데 황우석 연구팀의 일원으로 알려진 미즈메디 병원 노성일 이사장이 불법적으로 매매된 난자를 이용해 인공수정 시술을 한 사실을 인정하면서 논란은 증폭되고 있다. 설상가상으로 황우석 연구팀과 공동연구를 해온 미국 피츠버그 대학의 제럴드 섀튼 교수가 연구의 윤리성 문제를 제기하며 공동연구를 중단한다고 선언함으로써 이제 윤리성 검증은 피해갈 수 없게 되었다. 그러면 난자의 기증이나 매매와 관련된 윤리적, 법적 문제는 무엇이며,..
형설지공/입시 2006. 1. 19. [ 기사 ] 생각하는 법 길러야 논술이 풀려요 술~술~ [한겨레] 초점- 선생님과 학부모를 위한 논술 지도 가이드 대학입시에서 논술의 중요성이 강조되면서 논술교육에 대한 관심이 갈수록 커지고 있다. 논술 열풍은 대입을 앞둔 고교 수험생은 물론 중학생을 지나 초등학생에게까지 위세를 떨치고 있다. 가히 ‘논술 신드롬’이라고 부를만한 수준이다. 입시 환경의 변화에 민감한 사교육계에서 논술은 어느덧 ‘흥행’의 보증수표로 자리잡았다. 그러나 논술 능력은 학원식 교육으로 단박에 생기는 것이 아니다. 보습학원에서 논술로 옷만 갈아입은 얼치기 학원을 전전하기보다는 평소 집에서 부모가 자녀와 함께 벽돌을 한 장씩 쌓아 올린다는 자세로, 생각하고 글쓰는 능력을 키워 주는 것이 좋다. 서울시교육청은 최근 교사와 학부모를 위한 초등학교 논술 지도 자료집 를 펴냈다. 시교육청이 학..
형설지공/입시 2006. 1. 19. 논술의 10가지 요령 논술에 무슨 요령이 있겠나 싶지만 전혀 요령이 없는 것도 아니다. 요령을 그저 객관식 위주의 것으로만 알고 있기 때문에 논술에는 요령이 없다고 말할 뿐이다. 세상만사 요령이 없는 것이 어디 있겠는가. 우선 대학에서 논술 시험을 채점할 때 어떤 기준으로 채점하는가를 알아야 한다. 이를 중심으로 다음 열 가지 정도의 요령을 음미해 보자. (1) 무슨 말을 하는 지가 분명하도록 하라. 논술 연습을 많이 했다고 해서 자신 없는 이야기를 함부로 늘어놓아서는 절대 안 된다. 가장 중요한 것은 채점하는 사람들이 처음부터 끝까지 쉽게 읽을 수 있도록 해야 한다는 점이다. 채점하는 사람들도 인간이기 때문에 수많은 학생들의 답안을 찬찬히 정독하면서 읽기가 쉽지 않다. 그만그만한 수준의 답안들을 읽고 있노라면 지겹기도 하고..
형설지공/입시 2006. 1. 19. 논술문 쓰기의 실제2 (1) 교과서, 어떻게 읽어야 한다. ‘인간과 동물의 공통점과 차이점을 동서양의 관점에서 비교해 보자.’ ‘우리 나라의 서구화와 산업화 과정에서 나타나는 비인간화 현상을 예를 들어 설명하고, 이를 극복할 수 있는 방안에 대하여 토론해 보자.’ ‘한국인의 인간관을 열거하고, 현대 산업 사회에서 지니는 의미를 밝혀 보자.’ ‘예의와 윤리, 법률은 각각 어떤 관련성이 있는가에 대하여 알아보고, 이 중에서 사회 질서를 유지하기 위하여 가장 이상적인 것이 윤리임을 설명해 보자.’ ‘사회 생활에서 윤리가 필요한 이유에 대하여 인간의 본성과 관련시켜 의견을 나누어 보자.’ 이?문제를 접하게 되면 우리는 ‘논술문제와 비슷하다’는 생각을 하게 되는데, 그렇다. 이런 거시 논술문제다. 이것은 윤리 교과서에 있는 ‘연구 문..
형설지공/입시 2006. 1. 19. 논술문 쓰기의 실제1 논술 문제는 일반적으로 발문과 자료, 유의 사항으로 구성되어 있다. 발문과 자료는 대부분 상호 연관성이 밀접하므로 두 부분을 종합적으로 파악해야 논제를 구체적이고 정확하게 알 수 있다. 유의 사항은 글쓰기에서 일반적으로 지켜야 할 사항들을 알려 주는 내용이 대부분이나, 경우에 따라 문제 해결 과정에서 특별히 다루어야 할 내용이나 구성에서의 제한 조건을 지시하는 수도 있다. 어떤 문제든 문제 속에 해결의 실마리나 문제를 푸는 열쇠가 들어 있게 마련이다. 따라서, 문제를 구성하는 각 부분의 내용을 면밀히 검토하고 분석하면 문제가 해결하기를 요구하는 사항들, 논술의 방향, 쟁점과 주요 논점, 핵심 논점 등을 정확히 이끌어 낼 수 있다. 논술은 출제자가 해결하기를 요구하는 사항들에 대해 비판적이고 체계적인 검토..

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